郑州市第四十四初级中学语文人匠心巧手育桃李

    中原网讯(赵文源 通讯员 汤苹)疫情突如其来，学校正常教学工作按下暂停键，但四十四初级中学师生们很快就适应了线上教学的模式。

    “同学们，早读请诵读《生于忧患，死于安乐》一文，最后五分钟开视频提问”。一大早，初二的语文早读课已经有序展开。班级语文老师科学安排早读任务，为增加亲切感，也为督促学生早起读书，便开启了视频提问的模式。认真、勤奋的习惯在一个个视频镜头前显现出来，线上教学抗疫情，隔疫不隔教学情。师生们在每天早起的互动视频中稳步向前。

    在正式的直播课的学习中，除完成日常的教学任务外，初二的语文老师们还发挥自己润物细无声的人文关怀，指导学生写上网课时的心情随笔，充满关怀地了解学生的心灵世界，为笼罩阴霾的学子拨开迷雾，为失去信心的学生增添力量。她们也常在课堂上用一篇篇美文来开解学生思想，激励学生进步。如课堂上分享《王阳明：人生耐得住寂寞，才能守得住繁华》一文，让学生谨记箴言“耐得住寂寞，才能守得住繁华，独处时光是人生最好的沉淀和磨砺”。课堂上师生互动频繁，连麦、发文字、或是视频。师生心与心的交流，思想与思想的碰撞，灵魂与灵魂的相遇，使这个阴霾的疫情之冬在心头撒满了阳光。

    在作业方面，老师们也十分用心。学生的作业不够用心，老师就力图用走心的作业评语来激发学生的斗志，对作业优秀的同学，她们用对联来称赞：“有智有品，两心俱热深得师生交口称赞;有勇有谋，一骑当先引领班级奋勇奔腾”;对作业不认真的同学语文老师幽默提醒：“今天我可以放你一马，明天我也可以放你一马。不过请你记住，我是教书的，不是放马的。”从此，期待语文老师的评语成了每个学生抗疫时期的小确幸。

    一篇篇精心设计的作业，一条条充满温馨与鼓励的点评，都是老师们的希翼，他们用这一份份炽热的爱和同学们一起战疫情，停课不停学，一起携手走在学习的路上。

    上好每一堂课，做好每一个细节，成了学校老师共同的心声。一所带着浓郁的文化氛围的四十四初级中学，让老师们收获着热情、收获着激情，让学生们收获着智慧，收获着希望······在这个别样的疫情之冬，这所学校用自己的精神力量为春天的到来催开了希望的花朵。