研无止境，教学相长 郑州大学实验小学进行教研活动

　　中原网讯(赵文源)为全面提高语文课堂教学水平，努力打造活力课堂，促进语文教师专业化发展，6月10日，郑州大学实验小学再次迎来河南省小学语文教学专业研究会副会长，原郑州市教育局教学研究室语文教研员许睿。在实小五楼录播教室，实小全体语文教师和许老师一起开展卓有成效的语文教研活动。

　　本次教研活动以观摩六年级语文组教师张艳春执教的“第四单元复习课”为主题，探讨更加有效、高效的语文期末复习形式。张老师深入研究教材和学情，聚焦六年级下册第四单元语文要素，以层层递进的教学设计，巧妙的教学技巧，有针对性的课堂练习，为大家呈现出一节精彩纷呈的高质量复习课。

　　展示课结束后，进行评课议课活动。许睿老师提出：课堂应该是从学生中来，再到学生中去。要将学生推到前方，即让学生站在课堂的中央。因此复习教学中教师要让学生在复习中动手、动脑、多实践、多思考，引导学生自测、自评。复习课应该是课堂知识的再现，而不能是课堂知识的简单重复，是在学生有了知识储备的基础上，教师给予方法的梳理。即应是“授之以渔，而非授之以鱼。”同时复习课还应该有明确的主题，明确的目标，使每个学生在每一节课上都有所得。

　　流光一瞬，华表千年，许睿老师自2020年9月参与到实小语文教研活动中，几乎每月教研活动都有许老师的身影，她言传身教，把自己的经验分享给老师们，对每一堂课例进行有针对性的评价，言语之间，都能感受到许老师对实小语文教学工作的支持和期望。回望一学年的语文教学，在学校领导和许老师的帮助下，实小语文老师进步良多，从对教材的把握，到课堂上教学呈现，点滴之间，踔厉奋发。

　　凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。许睿老师的讲授和各位老师的教学分享，给予实小语文教师教学上的养分。教研活动是合作、对话、专业探究的过程，能加强教师之间的交流。相信在以后的语文教研活动中将会有更多思维的碰撞，激起更多语文教学智慧的火花，实小语文教师一定会为孩子们带来更加生动有趣、有温度的语文课堂。