全是“干货”，五龙口小学校本教研正当时，潜心学习收获多

　　中原网讯(王煜枫 通讯员 陈秀娟)终身学习是教师专业发展的不竭动力。为了更好地促进教师专业发展，提升教师教育教学水平，近日，郑州高新区五龙口小学开展了以“教师如何说、听、讲、评课及什么是一节好课”为主题的校本教研活动。

　　教研过程中，韩晓老师分别就主题的两个方面做了清晰易懂的讲解。首先是如何备课、讲课、听课、评课才能让效果更优——说课要求“六说”，即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序;讲课时应把握热闹的“度”，帮足学生反思问题的时间，趋向自然和谐的生成，认真钻研教材，提高预设的能变性;听课不仅要关注教师的教，更要关注学生的学，例如学生思维是否受到激发、产生较大程度的学习兴趣并形成持续的学习欲望;评课时应从不同的角度考量一节课的好坏，要有侧重点。

　　韩晓老师围绕“什么是一节好课”给参会教师们带来了实用有效的建议。一节好课应该是学生喜欢的课，它立足于学情和学生的实际，满足学生成长的需要、内心需求和实际需要。其次，教学设计是科学、有内涵、有价值的课。再次，学生能积极参与，有思考、有分享、有交流、有收获的课可称为好课。最后，教师有收获，有成就感、满足感，内心愉悦，教学相长的课可称为好课。

　　教学有法，教无定法，贵在得法。本次教研活动没有晦涩难懂的理论，没有形式化的流程，而是结合实际教学，一点一滴解决教师的燃眉之需。全体教师聆听了一次精彩的分享，受益匪浅。

　　通过一次次的教研活动，五龙口小学的教师们在反思实践中实现专业发展，在梳理经验中得到自我提升。