创新模式育学生 郑州市第四十三初级中学特色德育结硕果

　　中原网讯(王忆 通讯员 李凌男)百年大计，教育为本;教育大计，德育为先。近日，郑州市第四十三初级中学喜获“郑州市普通中小学德育创新先进集体”。近年来，郑州市第四十三初级中学始终把践行“立德树人”作为学校育人的根本宗旨，以思想价值教育为引领，以实践体验活动为依托，以行为习惯养成为关键，全面提升学生综合素养，开拓进取，锐意改革，形成了学校育人新文化，助推了学校内涵新发展，取得了良好的成效。

　　

　　抓牢抓实常规德育，培养学生行为规范

　　认真做好常规德育“三三四”工程，即“三条红线、三项举措、四张名片”。从各个方面包括礼仪、诚信、文明、学习、健康、卫生等多种习惯的养成教育;以心理健康教育为保障，以心理咨询中心为平台开展各类心理辅导活动，了解学生心理状况，培养优良心理品质，塑造健全人格。培养了学生良好的道德品质和行为规范，促进了学生身心健康成长和全面发展。

　　

　　做强做精拓展德育，促进学生全面发展

　　学校高度重视“创课”特色发展，不断丰富社团活动，打造特色“创课”路径。根据学校三年发展规划，全面开展美育特色、纸+传统文化特色、文创和体育特色社团活动。在陶艺、动漫、书法、数独、衍纸、航模、实验、天文、美术、花式篮球、乒乓球等十多个方向的基础上，整合区域课程资源， 进一步完善、丰富创客教育课程体系。

　　

　　根据《国家学生体质健康标准》测试工作，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学、乒乓球运动及与乒乓球相关项目工作，在乒乓球各项比赛中，代表河南省、郑州市获得多项荣誉。

　　创新深化境界德育，提升学生道德素养

　　境界德育以三支队伍建设为抓手，提升学生整体素养。一是团员队伍。学校充分发挥团校的阵地作用，通过团课对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育，以此来提升团员队伍的先进性和光荣感。二是志愿者队伍。奉献精神是社会服务的精髓。“绿城红绿灯”“绿城小红象”“拥抱春天 播种绿色公益植树”等志愿者服务活动增强了学生奉献精神和爱国主义精神，涵养了学生的家国情怀。三是学生自管队伍。学校实行学生层级式自主管理，成立学生自主管理委员会。

　　

　　荣誉的取得，既是对过去成绩的充分肯定，又是对今后工作的鞭策。郑州市第四十三初级中学将继续改革创新，循序渐进，持之以恒，再立新功，努力开创德育工作新局面。