郑州市国资委党委组织召开党史学习教育动员大会

　 　中原网讯 3月11日下午，市国资委党委组织召开党史学习教育动员大会。市国资委党委班子成员，各市管企业主要负责人，机关副县级以上领导、中层正职干部，委党委党史学习教育领导小组办公室成员参加会议，会议由市国资委党委副书记黄名坤主持，市国资委党委书记、主任李秀山出席会议并讲话。

　　

　　会议传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》，市国资委党委书记、主任李秀山发表了重要讲话，并对郑州市国资系统各级党组织组织开展党史学习教育活动提出了具体要求。

　　

　　

　　李秀山指出，全市国资系统各级党组织和广大党员干部要坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到党中央、省委和市委的重大决策部署上来，切实增强开展好党史学习教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。一是深刻认识开展党史学习教育，是深化“不忘初心、牢记使命”主题教育的必然要求。要进一步树牢以人民为中心的发展思想，让广大的国资系统干部职工坚守初心更加自觉、担当使命更加坚定。二是深刻认识开展党史学习教育，是发展中国特色社会主义的必然要求。要更加坚定“四个自信”，坚定搞好国有企业、发展壮大国有经济的信心决心。三是深刻认识开展党史学习教育，是我们党推进自我革命、永葆生机的必然要求。要更加深刻认识坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”，努力以新时代党的自我革命引领保障我市国资国企高质量发展。四是深刻认识开展党史学习教育，是贯彻落实总书记对郑州重要指示精神、推动我市国资国企高质量发展的必然要求。要切实用好党史学习教育这一载体，把学习教育成果转化为锐意进取、开拓创新的精气神，转化为埋头苦干、真抓实干的自觉行动，继续坚定不移地推进国资国企改革高质量发展。

　　

　　李秀山要求，全市国资系统各级党组织要紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，把握重点，坚持标准，突出国资特色，突出学用结合，努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局，推动党史学习教育高质量开展。一是感悟思想伟力，坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。要牢牢把握总书记对国资国企工作的厚望重托，科学把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是把握历史大势，立足党的百年伟业，高质量谋划国资国企改革发展。要按照市委市政府抢抓国家黄河战略、中部崛起战略机遇、国家中心城市建设和黄河生态保护高质量发展工作部署，全力推动改革发展、国资监管、国企党建“三个高质量”，围绕深入落实国企改革三年行动目标任务，开新局、谋新篇，为全市经济社会发展提供有力支撑。三是牢记党的宗旨，坚定不移做强做优做实国有企业，确保发展成果惠及人民。要坚定不移做强做优做实国有企业，推动改革发展成果更多、更好惠及人民群众，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。更好发挥国有企业在优化结构、畅通循环、稳定增长和民生保障中的引领带动作用，努力在加快郑州国家中心城市建设、中部崛起、黄河战略实施中为中原出彩发挥重要作用。四是总结历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平，切实防范化解重大风险。要坚持底线思维，进一步开展风险排查、强化监测预警、完善长效机制，深化对各类风险的评估研判，切实防范和应对好可能出现的投资、法律、安全生产、企业稳定等风险，牢牢守住不发生重大风险的底线。五是提高政治站位，坚持和加强党对国有企业的全面领导，不断提升国有企业党的建设质量。严格落实全面从严治党主体责任，压实企业党组织主体责任、书记第一责任人责任，着力抓好宣传引导和意识形态工作，组织开展国资系统庆祝建党100周年系列活动，为国资国企改革发展营造良好环境。

　　李秀山强调，开展党史学习教育是今年全党政治生活中的一件大事，国资系统各级党组织要把开展党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，不断掀起党史学习教育热潮，确保取得实实在在的成效。一是加强组织领导。确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位，切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。二是创新方式方法。要坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强学习教育针对性和实效性。坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。三是切实为民办事。要强化公仆意识和为民情怀，树立为基层企业和群众排忧解难的鲜明导向，了解群众反映强烈的突出问题、亟需破解的改革难题，列出“学党史办实事”项目清单，大力推动解决企业改革发展突出问题，推动解决职工群众最关心最直接最现实的利益问题，让职工群众感受到党的温暖。四是营造浓厚氛围。以群众喜闻乐见的形式开展党史学习教育，努力使党史学习教育家喻户晓、深入人心，形成学习、宣传、贯彻党史学习教育的浓厚氛围。五是强化督导检查。加强分类指导，强化督促检查，及时掌握学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。