管城区东关小学：期末考试这样考，创意测评兴趣高

    中原网讯(赵文源 通讯员 孙瑞琪) 6月28日至7月1日，管城区东关小学一二年级开展了一场别开生面的期末创意测评。同学们在各个班级老师的带领下从不同的方面进行测评，为这个“史上最短学期”画上了一个圆满而又难忘的句号。

    语文学科从识字写字 、背诵 、朗读 、口语交际 、阅读 、学习习惯 六个维度开展测评。数学学科从实践操作 、作业 、智“绘”数学 、多元评价四个维度开展测评。

    语文测评中的背诵、朗读、口语交际部分最受学生欢迎，他们既是被测评者，又是测评别人的小老师。别看他们年龄小，当起老师来一点也不含糊，有的同学在听其他同学背诵的时候会逐字逐句地在书上核对，有的同学在听别人朗读时会关注到字音是否准确、朗读的流畅度和感情的拿捏，有的小组在进行口语交际环节的时候会提前商量好评价标准。在测评的过程中，同学们分成四人小组，相互鼓励，相互监督，公平公正。

    数学测评分为教师评价、学生自评、家长评价三部分，将以往的百分制考核变为“等级+评语” 式考核。自我评价的方式让一二年级的学生觉得很新颖，他们在自评中更好地了解和认识了自己在学习数学中的状态，激发了他们对数学的兴趣，也让他们意识到在今后的学习中要注重养成良好的学习习惯。

    在这个特殊时期，东关小学更加注重学生身心健康成长，把“怡美教育”的课程理念融入到本次创意期末测验之中，让学生在多元测评中发现学习是一件充满乐趣的事情，让他们在学习中遇见最童年的自己。