书香满校园——郑州市惠济区第一初级中学“书香校园”文化建设纪实

　　“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这是2013年习总书记在山东曲阜考察孔府和孔子研究学院时所强调的。要实现中国梦就必须大力弘扬中华优秀传统文化，而现代教育形式下，学校在文化的传承、创造、发展方面发挥着愈重要的作用。自2015年9月 我校开展“书香校园”以来，我校在课程建设、时间安排、队伍管理、活动组织等方面，为全方位建设“书香校园”开展了以下工作：

　　一、 开展“班班读”活动

　　英国剧作家莎士比亚曾经说过：“全世界的营养品,生活里没有书籍，好像有阳光;慧里没有书籍，像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，能照亮学生通往理想的路;读一本好书，能滋养学生干涸的心田。读一本好书，对正处于叛逆期的中学生有着重要而深远的作用。而学生在校期间多以班级为单位活动，为此，我校开展切实可行的“班班读”活动，以班级读书带动“书香校园”建设。

　　1. 根据新课标的推荐书目，学校每周安排一个班级在校园范围内开展“好书推荐”活动，每次至少一本。负责班级学校在校园内“书香校园“专属展板栏办起相关书籍的板报，可以包括作者简介、创作背景介绍、内容链接、人物小像展等。

　　2. 除学校图书室外,各班建立了图书角,倡导好书共分享,周周推荐，让每位学生有书可选有数可看。每班每周到校图书室更换十五本书，图书角其他书籍为各班学生自行捐赠。各班图书角有一到两名同学负责其班内图书的借阅。

　　3. 读书笔记伴成长。写是读的强化、读的深化。学生人手一本摘抄本。品读美文、抒写随笔，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。读书笔记成了学生自动吸收和创造的快乐天地。

　　4. 组织各种形式的读书活动，鼓励更广泛、自主、个性化的阅读。如：诗词配画比赛、爱国诗歌朗诵比赛、读书手抄报评比、好书我推荐、文学社等系列活动，让学生增强读书兴趣，展示阅读成果,体验阅读快乐。

　　二、 开展“教师加油”活动

　　学校是学生学习和成长的乐园，同时也是教师学习和成长的乐园，只有教师不断发展才能促进教育的提升。

　　“教师加油”活动如下：

　　1. 品味书香

　　学校集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”因此，我校积极倡导教师品读文学作品，研读教育教学理论书籍等，通过阅读提升教师的人文素养，赋予教学以生命力。学校每个假期都会给全体教师推荐好书，并检查教师的读书笔记进行评比。

　　2、在线研究

　　学校为每间教室安装了多媒体，为每位教师配备了电脑。 “在线研究”中老师们经常浏览的网站有“凤凰语文网”、“园丁园网”、 “我是班主任”、“中国教育网”等十几个网站。学习新的教育理念，下载重要的教学资料，网络为大家打开了更广阔的视野。在线研究还安排有“特级教师课堂实录研究”、“专家讲堂”、“华阳论坛”、“精彩课堂”、“班主任”、“信息广场”等活动板块;让教师们经常聆听专家的声音，发表个人的学术见解，交流工作中的得失。

　　3、书吧

　　面对激烈的社会竞争，教师职业带来的心理压力越来越大，这种压力容易让教师产生职业倦怠。我校书吧开辟有“艺术空间”、“心灵驿站”、“旋转舞台”、“诗意人生”等活动板块，给教师们提供释放情绪、赏美悦性、表现自我的舞台和空间，让大家能以积极乐观的态度投入工作和生活。

　　4、技能天地

　　每学期开展教师技能展示活动，促进教师自主学习，夯实教学基本功，让他们更加自信而潇洒的在三尺讲台去演绎人生。

　　“阅读名著、效仿名家、成就名师”让老师们的精神境界得以提升，心灵力量得以增长。

　　三、 校园文化建设

　　1.强班级文化建设

　　2.校总务部门针对学校具体的活动对学校教学楼，校园环境进行定期修改规划。

　　总之，我校的“书香校园“活动让孩子们畅游于“学海”、“书山”之间。 “书香轻拂沁心灵，诗行轻滑渗血液”闻着从书页中散发出来的墨香，我们将用最静心的阅读，来填实自己的心灵，真正做到与书同行，与美同在，尽享读书之乐。引领学生在满园书香中快乐成长，以“书香童年”装扮“书香校园”熏染“书香人生”。与全体家长、社会携手，共同培养“腹有诗书气自华”的一代新人。