做有灵魂的教育

　　“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。我们所说的“做有灵魂的教育”正是为这一目标所做的，那么什么是有灵魂的教育?我一直在思索这样的一个问题。自从参加工作十来年来，我探索中迷糊，迷惑中探索。最近一段时间局党委毛书记做的《做有灵魂的教育》一篇报告让我豁然开朗，我学到了很多东西，明白了我是人们所说的教书匠还是所谓的有自己思想的教育者以及如何能做一个真正的教书育人的教育者。

　　我是一名中学的语文教师，所以我想从教育的本源开始研究起来，在西方，教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。在古时的中国许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也”。 从词源上说， “教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。我理解就是教育就是通过教学工作引导孩子去学习生活工作中的一些必要技能，并且把这些知识运用到以后的生活工作中。而这个有效的过程不仅仅是存留在学校的教学工作中，很多方式或途径孩子都可以受到一定的教育，甚至我们的日常生活中的细微环节都可以让我们的孩子感受到教育的无处不在，而其中最重要的是教育教学中的引导作用。所以学校教育显得尤为重要。

　　教育局毛局长提出：郑州要做有灵魂的教育。细细想来，这的确是一个非常值得郑州教育人认真思考的问题。什么是灵魂?什么是教育的本质?首先我想从教育的本质说起：教育的本质应该是成就一个“人”。他可以从家庭中得到爱，付出爱;从学校中学会技能，懂得判断;在社会中实践，作为独立个体生活，并与其他人发生关联，更好的作为社会的一份子存在。这个“人”就这样找到自我，跟每一片树叶一样，跟社会中的其他个体既不同又有相同的活着。让教育回归本质是当前社会广泛讨论的一个沉重话题。泱泱千年的文明古国、教育大国，为什么诞生不了一个诺贝尔奖得主?我们究竟应该培养什么样的学生?教育的本质是什么?身为一名教育工作者，我们必须做出反思。

　　有人说：“教育一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”，这句话说出了教育沉甸甸的责任。著名科学家钱学森曾对一位中学教师说：“培养年轻人是一个国家进步的基础。不要小看你的工作，你在塑造年轻人的灵魂。”是的，教育是有灵魂的，它通过培养一个个有灵魂的学生去开启民族的未来。

　　教育的价值就是要培育有灵魂的学生，教师要用自己的美好的灵魂，去引导学生的心灵。学生在教师的引导下，逐渐成长，从而将自己的灵魂达到一定的高度，然后去为这个世界做出贡献。

　　我清晰的记得：德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说过，“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。教育的本身就意味着：一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂，如果一种教育未能触动另外一个灵魂，未能引起灵魂深处的变革，那么它就不称其为教育。这让我们从事教育工作的人要不断的反思：我们进行的是什么样的教育?是唤醒孩子灵魂的教育吗?

　　我们知道，人生的各个阶段都有其不可取代的价值，尤其儿童期是身心成长的重要时期，也应该是人生最幸福的时光。教育最大的功能应该是给孩子一个幸福而有意义的童年，这样才能为他们的一生打下良好的基础，而我们现在就把沉重的功利目标压在孩子的身上，驱赶着他们去功利的战场上浴血奋战，致使孩子失去童真、性格扭曲，这样的人生失去了它应有的价值!

　　从另一方面来说：热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

　　做有灵魂的教育，这是每一个郑州教育人的远大目标，它值得我们不断的挖掘它，不断的对它做出认识，完善它，改变它，争取把教育做到最好，我会努力的去做，做有灵魂的教育，培育有灵魂的学生。，孔子说要因材施教，陶行知提出培养值得自己崇拜的学生。如果我们将自己最好的给予学生，那么学生会得到提升，我们的教育也将拥有一个完整的灵魂。在以后的工作学习中，我会不断的琢磨这样的一个很深刻的话题，真正的做到努力的学习，向着有灵魂的教育这一目标前进，争取在回归教育的本质这一个重大的课题上，做出自己应有的努力。（惠济一中  焦瑞霞）