郑州十一中李小斌工作室参加“学科月”教研活动

李小斌老师（左二）参加郑州回中学科月主题活动启动仪式

李小斌老师参加学科月主题活动筹备会议

李小斌老师在启动仪式上发言

    日前，郑州十一中李小斌名师工作室应邀参加了郑州市回民中学的 “学科月主题活动” 筹备和启动活动。

    在“学科月”主题活动筹备会中，工作室主持人李小斌老师指出一个名校除了要有较高的升学率之外，更重要的是能够构建一套具有学术地位的教育理论，同时有与之配套的，完整的教育技术。这样才会更有品质。

    在“学科月”主题活动启动仪式上工作室主持人李小斌老师发言谈到：在“学科月”主题活动中进行的主要活动的“教学切片”研究活动和其它教学研究活动相比，具有以下新意：第一，“教学切片”“固化”了教学细节、教学情境，对于教师们而言，不仅可以通过观看自己的教学实录，自己教学的表现，修订自己的教学缺点，还可以反复研究其他优秀教师的教学切片”，快速提升自己。第二，这些发生在教师身边的真实教学片断，一般分为不足的“教学切片”和优秀的“教学切片”，分析不足的“教学切片”，最大的好处就是可以避免我们再犯同样的错误，而优秀的“教学切片”是优秀教师的一辈子经验的凝聚，这些经验经过魏博士专家团队的分析、归纳与提升，就能生成具有实践价值的教学理论，就可以使优秀教师的一辈子的教学经验为大多数教师所用；第三，“教学切片”还具有强大的团体校本研究潜能。比如，回中开展“教学切片”课堂诊断活动,不仅有回中的老师集体在进行课堂观察，进行“切片”分析,而且背后还有魏博士所带领的名师团队，这个团队中有河南省名师、河南省特级教师、河南省国培专家、正高级教师、名师工作室主持人等，他们都在和我们一起进行“切片”分析研究，这一特点已远远超越了一般意义上的课堂观察，这真正实现了优质教师资源共享。

    最后工作室主持人李小斌老师指出郑州市回民中学在的“学科月” 开展的“教师课堂展示”、“专家切片分析诊断课堂”、“专家报告引领”等活动，不仅可以快速提升教师的教学技能和个人素养，而且也可以彰显名校品质。

    李小斌名师工作室参加兄弟学校的这次交流活动，不仅使工作室全体成员领略了郑州回中的科研方法，而且，还与兄弟学校共享了工作室探索的研究理念和研究的成果，大家都受益匪浅。以后工作室将加强与兄弟学校的交流，相互提高、相互发展。